６月30日（火）、市教委窓口との話し合いの要約

守田恵美子札幌遠友塾副代表

清水芳洞つくる会事務局長

泉雅人つくる会事務局次長

１．平成20年度夏休み学校教室の試行使用候補校について

市教委：

当方：

　相互の挨拶が終わると、プリントが配布され、中主査よりこの件の説明があった。本題の星園高校の三者協議の場の設置の件は、どうなっているかを質すことになっていたので、当惑した。

市教委：

　本提案は長期的な教室利用に向けての第一段階である。試行の結果を踏まえ、課題を整理し今後も検討していくので理解して欲しい。（試行利用は３校に限定するものではない）

・上記が決まれば、市教委と遠友塾関係者で下検分をしたい。その際は、授業中でもあるので、人数は３～４名に限定してもらいたい。

　　（各校の教室配置図、写真コピーなどの資料提示）

２．星園高校の三者協議について

市教委：

　校長からの回答は、学校運営上に支障が出るので貸すことはできない。直接、札幌遠友塾から声かけされても、校長は会わないので、承知して欲しい。市教委としては、遠友塾の意義、受講生の思い、生徒との交流など伝えた上での、校長判断である。

当方：

星園高校の夏期利用はできないのか？

市教委：

まず、今回提案した３校の使用でお願いしたい。

３．視察報告について

当方：

　提示された資料だけでは十分でない。もっと勉強したいので、資料としてきちんとしたものを用意してもらいたい。

市教委：

　上司と相談し、用意する。情報公開云々では、手続きもあるので…。相互の信頼関係を深める上でももう少し待ってもらいたい。

当方：

信頼し待つ。北九州、広島、京都の視察の感想について聞かせてもらいたい。

市教委：

　外国人生徒が多い（日本語教室）中国人教師が担当していた。こじんまりとした人数であった。

４．学校などの使用規則について

校長の学校施設の目的外使用についての許可：　ＰＴＡなどの行事、同窓会行事、町内会行事、児童・生徒のスポーツ大会、文化発表会

目的外使用が連続して３日を超えるものは市教委権限。

【確認事項】

・３校はあくまでも教室利用の第一段階

　学校教室の長期的使用については、３校に限らず順次検討するため、今後も継続して話し合う。

・長期的使用については、要件があるので三者協議の場を設ける。

・学校等使用規則について

　連続３日を超える学校施設の目的外使用の許可は、市教委の権限であり、校長裁量のらち外である。

・視察報告は提出する